Miloš Smoleniak

K náplni práce výchovného poradcu patrí v spolupráci s:

a) triednymi učiteľmi:

• monitorovať výchovno-vzdelávacie problémy žiakov
• pracovať na skvalitňovaní klímy jednotlivých tried s cieľom ovplyvnenia klímy celej školy
• zabezpečiť výmenu informácií pri prechode žiakov na II. stupeň

b) koordinátorom prevencie:

• vykonávať poradenskú činnosť v oblasti prevencie delikventného a problémového vývinu žiakov,
• vytvárať pozitívnu a sociálnu klímu v prostredí školy, ktorej základom je atmosféra dôvery, bezpečia, istoty a prijatia,
• podieľať sa na zabezpečení preventívnych prednášok a besied pre žiakov 

c) kariérovým poradcom:

• podieľať sa na aktivitách súvisiacimi s voľbou povolania

d) Školským podporným tímom:

• poskytovať pomoc žiakom so ŠVVP pri riešení otázok osobnostného, sociálneho a vzdelávacieho vývinu,
• pri organizácii výchovy a vzdelávania žiakov so špeciálnymi vývinovými poruchami učenia a s poruchami správania dohliadať na realizáciu odporúčaní školského psychológa a špeciálneho pedagóga v spolupráci so všetkými vyučujúcimi a po konzultácii s rodičmi.

e) školským psychológom:

• pri poradenskej a preventívnej starostlivosti pre žiakov, ich zákonných zástupcov a učiteľov
• na skupinovom alebo hromadnom psychologickom poradenstve a prevencii žiakov,

e) ukrajinskou terénnou pracovníčkou:

• pri organizovaní psychosociálnej podpory pre odídencov z UA, ako prevencii sociálno-patologických javov

f) Centrom  poradenstva a prevencie BA3

• pri realizácii preventívnych programov pre žiakov
• pri metodickom vedení a vzdelávaní členov ŠPT

K ďalšej náplni práce VP patrí:  

• posilňovať komunikačné spôsobilosti s cieľom nasmerovať a získavať žiakov k preferovaniu konštruktívneho riešenia problémov a konfliktov, podieľať sa na nácviku adekvátnych reakcií na stres, neúspech a kritiku,
• poskytovať žiakom informácie o dobrovoľníctve, ako jednom zo spôsobov získavania arozvoja nových zručností, kompetencií a skúseností,
• formovať pozitívny postoj k spoločenským, mravným, morálnym a humanistickým hodnotám
• v súvislosti s prevenciou sociálno-patologických javov a kriminality naučiť žiakov niesť zodpovednosť za svoje činy a súčasne zvýšiť ich vedomie o trestnoprávnej zodpovednosti,
• uskutočňovať opatrenia na zamedzenie a elimináciu všetkých foriem fyzického alebo psychického násilia.