Dejepis

• • • Informácie o predmete
    • Učitelia
    • Hodnotenie
    • učebný plán z dejepisu - 5. ročník
    • učebný plán z dejepisu - 6. ročník
    • učebný plán z dejepisu - 7. ročník
    • učebný plán z dejepisu - 8. ročník
    • učebný plán z dejepisu - 9. ročník

• • • • Hodnotenie

      • Učitelia dejepisu zabezpečujú, aby hodiny boli zrozumiteľné, interaktívne a podporovali porozumenie historických súvislostí.

        Učebnice

        Pri vyučovaní dejepisu sa používajú odporúčané učebnice pre daný ročník, doplnené pracovnými zošitmi, mapami, historickými zdrojmi a multimediálnymi materiálmi.

        Hodnotenie

        Členovia predmetovej komisie využívajú pri hodnotení dejepisu nasledujúcu stupnicu hodnotenia podľa percent:

        Percentá	Známka	Popis
        100 – 90 %	1 (výborný)	Žiak ovláda učivo na výbornú, správne interpretuje historické fakty a súvislosti, aktívne sa zapája.
        89 – 75 %	2 (chválitebný)	Žiak ovláda učivo dobre, vie uviesť väčšinu faktov a hlavných súvislostí, občas potrebuje doplnenie.
        74 – 50 %	3 (dobrý)	Žiak ovláda učivo čiastočne, uvádza základné fakty a súvislosti, robí drobné chyby.
        49 – 30 %	4 (dostatočný)	Žiak ovláda učivo len základne, vie uviesť len niektoré fakty, často potrebuje pomoc.
        29 – 0 %	5 (nedostatočný)	Žiak neovláda učivo, nevie uviesť fakty ani vysvetliť súvislosti.

        ---

        Formy skúšania

        1. Písomné skúšanie

        • Rozsiahlejšie písomky – overujú komplexné vedomosti a porozumenie učiva (napr. dlhšie odpovede, eseje, interpretácia historických zdrojov). Termíny budú vždy vopred oznámené. (váha 1x)

        • Krátke 10-minútové písomky – slúžia na priebežnú kontrolu aktuálne prebratej látky. Nemusia byť vopred oznámené. (váha 0,5x)

        • Písomné testy s voľbou odpovede – obsahujú otázky s výberom odpovede (A/B/C/D), overujú faktické vedomosti a základné súvislosti. Testy môžu byť krátke alebo súčasťou väčších písomiek.

        2. Ústne skúšanie

        • Skúšanie priebežnej alebo samostatnej práce žiakov.

        • Hodnotí sa schopnosť vysvetliť historické súvislosti, argumentovať a pracovať so zdrojmi.

        3. Projektové práce a prezentácie

        • Témy: historické udalosti, významné osobnosti, regionálna história.

        • Hodnotí sa obsah, samostatnosť, hĺbka spracovania a úroveň prezentácie.

        4. Práca so zdrojmi a textom

        • Čítanie s porozumením historických textov a dokumentov, interpretácia zdrojov, odpovede na otázky.

        5. Priebežné hodnotenie

        • Body za aktivitu na hodinách, pripravenosť, spoluprácu a záujem o dejiny.

        • Slúži ako motivačné hodnotenie, započítava sa do celkovej známky.