Prírodoveda

• • • Vyučujúci v školskom roku 2025/2026
    • Hlavné ciele
    • Klasifikácia

• • • • Klasifikácia

      •                                                        

        Hodnotenie a klasifikácia prírodovedy v 3. a 4. ročníku:

         

        Východiskom plánu práce v 1. – 4. ročníku je Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ – ISCED 1

        https://www.minedu.sk/statny-vzdelavaci-program-pre-1-stupen-zs/
         

        Hodnotenie žiakov z predmetu prírodoveda pozostáva z viacerých častí - ústne odpovede, písomné práce, referáty, projekty, práca na hodine.

        Ústna odpoveď - žiak dostane názov učiva, o ktorom má vlastnými slovami porozprávať čo najviac a na konci dostáva 4 otázky z opakovania (z predchádzajúcich učív a tematických celkov - len základné fakty).

        Na stupeň 1 žiak musí odpovedať sám a presne aj na otázky z opakovania. Na stupeň 2 pomocnými otázkami môžem naviesť na správnu odpoveď v maličkostiach. Na stupeň 3 ak žiak odpovedá správne na pomocné otázky, nevie sám rozprávať a mýli sa v opakovacích otázkach. Na stupeň 4 ak žiak nevie ani sám rozprávať o učive, správne odpovie na niektoré pomocné otázky a nevie odpovedať na otázky z opakovania. Stupeň 5 dostane žiak ak nevie odpovedať na žiadne otázky.

         

        Písomné práce - Hodnotenie písomných prác na základe percentuálnej úspešnosti:    
                                                                  
        100 % - 90 % : stupeň 1 (výborný)                                                                                                                       
        89 % - 75 % : stupeň 2 (chválitebný)                                                                                                                
        74 % - 50 % : stupeň 3 (dobrý)                                                                                                                      
        49 % - 30 % : stupeň 4 (dostatočný)                                                                                                                       
        29 % - 0 % : stupeň 5 (nedostatočný)
         

        Referát - Referáty slúžia na doplnenie základného učiva. Vedú žiakov k tomu, aby sa naučili, kde   
        a ako sa dostanú k informáciám o rôznych dejoch, látkach, rastlinách, živočíchoch, človeku a prírode, ktoré nie sú
        v učebnici, nenapíšeme si ich do zošitov, ani pri výkladoch učiva. Forma referátu je v závislosti od požiadaviek vyučujúceho.

        Projekt - je rozsahom aj formou iný ako referát. Je to skombinovanie textu, obrázkov vo výtvarnej podobe a iných techník. Na jednom projekte môžu pracovať dvaja alebo traja žiaci. 

        Výstupná známka na vysvedčení je súhrnom všetkých známok za celý polrok, no nie je to priemerná známka získaných známok. Berieme do úvahy aj aktivitu na hodinách a celkový záujem 
        o predmet.