Učebné osnovy: 53 88 / 97 - 151 | | | | | |
Vzdelávacie štandardy: nie sú | | | | | |
Metodická príručka: Autor - Tolmáčiová, Tolmáči, Švancarová | | | |
Učebnica: Autor - Tolmáči Ladislav, Gurňák, Švancarová, Tolmáčiová | | |
Pracovný zošit: Nemáme | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | VLASTIVEDA 4. ROČNÍK | | | | Tolmáči | |
Mesiac | Týždeň | Hodina | Téma | Metod.P | Učebnica | Prac.zo | Výchovno - vzdelávací cieľ | Výchova |
IX. | 1. | 1. | Aktivácia učiva 3.ročníka (2 hodiny) | | | | Získať schopnosť určiť svetové stran, | |
| | | Svetové strany | | | | v krajine podľa buzoly a polud.tieňa | EnV |
| 2. | 1. | Povrchové celky-mestská a vidiecka krajina | | | | Podľa obraz.opis.rozd.medzi povrch. | VMR |
| | 2. | Slovensko na mape - príroda (8 hodín) | | 4 | | | |
| | | Mierka mapy, svetové strany na mape | 11 | 9 | | Nadobudnúť zručnosť prac.s mapou | EnV |
| 3. | 1. | Znaky na mape | 13 | | | Osvoj.si zákl.geografické poznatky a | EnV |
| | 2. | Slovensko v Európe | 10 | 6 | | ich vzájomné súvislosti | EnV |
| 4. | 1. | Podnebie | 16 | | | Nadobudnúť kladný vzťah k prírode | EnV |
| | 2. | Vodné toky | 18 | 10 | | Uvedomiť si význam ochrany NP | EnV |
X. | 1. | 1. | Výškové rastlinné stupne | 20 | 12 | | Zastúpenie rastlín v rôznych výškach | OČaP |
| | 2. | Národné parky | | 14 | | Vedieť vymenovať, na čo slúžia | OČaP |
| 2. | 1. | Opakovanie - Slovensko na mape | | | | Upevnenie učiva | |
| | 2. | Slovensko v minulosti a dnes (14 hodín) | | | | | |
| | | Pravek na Slovensku | 30 | 16 | | Vymenovať a charak.obdob. praveku | Inform |
| 3. | 1. | Pravek na Slovensku | | | | Opísať pracovné činnosti obyvateľov | Vlast. |
| | 2. | Samova ríša | 32 | 18 | | Charakterizovať život Slovanov | Vlast. |
| 4. | 1. | Veľká Morava | | | | Poznať vládcov,prínos Cyrila a Meto. | Vlast. |
| | 2. | Život na hrade a v podhradí | 34 | 20 | | Opísať život v stredoveku | Vlast. |
| 5. | 1. | Slovensko v Uhorsku | 35 | 22 | | Vysvetliť príčiny zániku Uhorska | Vlast. |
XI. | 1. | 2. | Jesenné prázdniny | | | | | |
| 2. | 1. | Prebudenie slovenského národa | 37 | 24 | | Vysvetliť národné obrodenie, dôležit. | |
| | | | | | | spisovného jazyka | Vlast. |
| | 2. | Slovensko v 20. storočí | | 26 | | Život Slovákov od 1918 po vznik SR | Vlast. |
| 3. | 1. | Dnešná tvár Slovenska | 38 | 28 | | Organizácia štátu, územné členenie | Vlast. |
| | 2. | Ako bývame a žijeme | 22 | 30 | | Rozmiestn.obyv.na Slov.,národn.zlož. | VMR |
| 4. | 1. | Poľnohospodárstvo | 24 | 32 | | Charak.najúrod.oblastí,ťažba surov. | Vlast. |
| | 2. | Výroba a doprava | 26 | 34 | | Poznať slov.výr.,opísať druhy dopra. | Vlast. |
| 5. | 1. | Kultúra a pamiatky | 28 | 36 | | Uvedomiť si kultúru,duchov.i mater. | OČaP |
| | 2. | Kultúra a pamiatky | | | | hodnotu,ktorú nám zanechali predk. | Vlast. |
XII. | 1. | 1. | Opakovanie 1. časti vlastivedy | | 38 | | | Inform |
| | 2. | Pestré Slovensko (2 hodiny) | 43 | 3 | | Oboznámiť s prírodnými podmienk. | Vlast. |
| | | Povrchové celky - mestské a vidiecke kraj. | 44 | | | nížin,kotlín,dolín i pohorí a ich odliš. | EnV |
| 2. | 1. | Hlavné mesto Bratislava | 46 | 4 | | Získať informácie o histórii hl.mesta | Vlast. |
| | 2. | Časová rezerva | | | | | |
| 3. | 1. | Nížiny (11 hodín) | | | | Pracovať s atlasom, učebnicou, | Vlast. |
| | | Podunajská nížina | 47 | 6 | | analyzovať text,chápať súvislosti | OČaP |
| | 2. | Obyvateľstvo a mestá Podunaj.nížiny | 49 | 8 | | medzi jednotlivými javmi. | P.dieť. |
| 4. | 1. | Vianočné prázdniny | | | | | |
| | 2. | Vianočné prázdniny | | | | | |
| 5. | 1. | Vianočné prázdniny | | | | | |
I. | 1. | 2. | Vianočné prázdniny | | | | | |
| 2. | 1. | Dolné Považie | 51 | 8 | | Opísať toky riek pretekaj.do spoznáv. | Vlast. |
| | 2. | Dolná Nitra | 52 | 10 | | oblastí,polohu území.Pochopiť vplyv | Vlast. |
| 3. | 1. | Požitavie | 54 | 12 | | prír.podm.na osídlenie.Oboznámiť | Vlast. |
| | 2. | Mestá Požitavia | | | | s význam.pamätihodno.,zvykmi,trad. | Vlast. |
| 4. | 1. | Dolné Pohronie a Poiplie | 56 | 14 | | Vedieť vymenovať zákl.poľnoh.plodi. | EnV |
| | 2. | Záhorie | 58 | 16 | | jednot.oblastí.Poznať hlav.priem.odv | OČaP |
| 5. | 1. | Významné pamiatky Záhoria | | | | ich výrobky.Ochrana prír.,kult.pamia. | Inform |
| | | | | | | | |
| | | VLASTIVEDA 4. ROČNÍK | | | | Tolmáči | |
Mesiac | Týždeň | Hodina | Téma | Metod.P | Učebnica | Prac.zo | Výchovno - vzdelávací cieľ | Výchova |
II. | 1. | 2. | Polročné prázdniny | | | | | |
| 2. | 1. | Mestá - Východoslovenská nížina | 89 | 18 | | Získať inform.o mestách a turistickýc | Vlast. |
| | 2. | Opakovanie témy - Nížiny | 102 | 20 | | zaujímavostiach. | |
| 3. | 1. | Časová rezerva | | | | | |
| | 2. | Doliny a kotliny (17 hodín) | | 22 | | Nadobudnúť kladný citový vzťah k | EnV |
| | | Stredné Považie | 60 | | | vlastnému národu,jeho etnografii. | Vlast. |
| 4. | 1. | Jarné prázdniny | | | | | |
| | 2. | Jarné prázdniny | | | | | |
| 5. | 1. | Žilinská kotlina | 65 | 24 | | Oboznámiť sa s významnými udalos. | Vlast. |
| | 2. | Kysuce | 67 | 26 | | a osobnosťami slovenského národa. | Vlast. |
III. | 1. | 1. | Turiec | 68 | 28 | | Naučiť sa aplikovať získané vedomo. | Inform |
| | 2. | Orava | 72 | 30 | | pri riešení praktických úloh. | Vlast. |
| 2. | 1. | Liptov | 74 | 32 | | Vedieť vyhľadávať informácie, | Vlast. |
| | 2. | Horná Nitra | | 34 | | využívať doplnkovú literatúru. | Vlast. |
| 3. | 1. | Žiarska kotlina | 77 | 36 | | | Vlast. |
| | 2. | Veľkonočné prázdniny | | | | | |
| 4. | 1. | Veľkonočné prázdniny | | | | | |
| | 2. | Zvolenská kotlina | 81 | 38 | | Vysvetliť príčiny negatívneho vplyvu | OČaP |
IV. | 1. | 1. | Horehronie | 84 | 42 | | ľudskej činnosti na krajinu. | OČaP |
| | 2. | Poprad | 95 | 44 | | Uvedomiť si nebezpečenstvo | OČaP |
| 2. | 1. | Košická kotlina | 90 | 46 | | poškodzovania životného prostredia | OČaP |
| | 2. | Hornádska kotlina | | 48 | | na život človeka. | OČaP |
| 3. | 1. | Torysa, Prešov | 92 | 50 | | Získať informácie o prírodných | Inform |
| | 2. | Rožňavská kotlina | 100 | 52 | | výtvoroch a krásach a nevyhnutnosti | Vlast. |
| 4. | 1. | Juhoslovenská kotlina | | 54 | | ich ochrany. | Vlast. |
| | 2. | Opakovanie témy - Doliny a kotliny | | 56 | | | |
| 5. | 1. | Časová rezerva | | | | | |
V. | 1. | 2. | Pohoria (12 hodín) | 97 | 58 | | Vysvetliť vplyv nadmorskej výšky | EnV |
| | | Tatry | 89 | | | na podnebie, rastlinstvo a živočiš. | Vlast. |
| 2. | 1. | Nízke Tatry | 75 | 60 | | Vysvetliť vznik našich veľhôr. | Vlast. |
| | 2. | Malá a Veľká Fatra | 70 | 62 | | Uvedomiť si význam ochrany NP, | OČaP |
| 3. | 1. | Slovenské Rudohorie | 87 | 64 | | vedieť sa správať na území NP. Poznať | OČaP |
| | 2. | Poľana | 83 | 66 | | funkciu horskej služby. Vymenovať | OČaP |
| 4. | 1. | Štiavnické vrchy | 78 | 68 | | kultúrne pamiatky zaradené do zozn. | Vlast. |
| | 2. | Banská Štiavnica - minulosť | | | | svetového kultúrneho dedičstva. | EnV |
| 5. | 1. | Banská Štiavnica - súčasnosť | | | | Porovnať život v mestách B.Štiavnica | Vlast. |
| | 2. | Kremnické vrchy | 80 | 70 | | Kremnica v minulosti a dnes. | Vlast. |
VI. | 1. | 1. | Pieniny | 99 | 72 | | Poznať pohoria sopečného pôvodu. | EnV |
| | 2. | Nízke Beskydy | 106 | 74 | | Porozprávať o turistickej atrakcii | Vlast. |
| 2. | 1. | Slanské vrchy a Vihorlat | 104 | 76 | | na Dunajci. | Vlast. |
| | 2. | Opakovanie témy - Pohoria | | 78 | | | |
| 3. | 1. | Orientácia na mape | | | | | Inform |
| | 2. | Čítanie z turistickej mapy | | | | | |
| 4. | 1. | Záverečné zhrnutie | | | | | |
| | 2. | Časová rezerva | | | | | |
| | | | | | | | |