Učebné osnovy: 157 / 95 - 211 str.69 až 86 |
|
|
|
|
Vzdelávacie štandardy: nie sú |
|
|
|
|
Metodická príručka: Autor - Žigová, Jančichová, Doušková |
|
|
|
Pracovný zošit: Žigová, Jančichová, Doušková |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRVOUKA 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Metod.P |
Prac.zo |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
IX. |
1. |
1. |
Opakovanie učiva z 1. ročníka |
5 |
2,3 |
Opakovať najdôležitejšie poznatky |
EnV |
|
2. |
2. |
I.Orientácia v priestore |
|
|
Dôl. objekty v okolí školy - vychádzka |
Dopra. |
|
|
|
Širšie okolie školy |
6 |
|
Určovať polohu význam. objektov v obci smerom od školy |
Vlast. |
|
|
3. |
Širšie okolie školy |
8 |
5 |
Orientácia podľa situač. náčrtu |
|
|
3. |
4. |
Obec a okolitá krajina |
11 |
4 |
Členitosť zems. povrchu.Susedné |
|
|
|
|
|
|
|
obce, poznať ich názvy, potoka... |
Vlast. |
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
4. |
5. |
Obec a okolitá krajina. Opak.temat.celku |
12 |
|
Orientácia podľa situač. náčrtu |
Vlast. |
|
|
6. |
II. Orientácia v čase |
|
|
Porovnať ročné obdobia, poznať |
|
|
|
|
Kalendár - roč. obdobia, rok, šk. rok |
14 |
6 |
poradie mesiacov šk. aj kale.roka |
EnV |
X. |
1. |
7. |
Kalendár - týždeň, porovnanie časových |
|
|
Určovať čas na ciferníku, polhod |
|
|
|
|
jednotiek |
17 |
7 |
štvrťhodina, minúty |
|
|
|
8. |
Kalendár prírody - fázy mesiaca |
20 |
64 |
Charakterizovať počasie v jedn. |
|
|
|
|
|
|
|
ročných obdo., poznať fázy mes. |
|
|
2. |
9. |
Opakovanie tematického celku |
|
8,9 |
Upevňovanie učiva |
|
|
|
10. |
III. V prírode I. |
|
|
|
|
|
|
|
Zelenina - pozorovanie v záhrade |
23 |
|
Vychádzka |
|
|
3. |
11. |
Zelenina |
|
10 |
Určovať druhy zeleniny |
|
|
|
12. |
Zelenina - triedenie podľa časti, pre |
|
11 |
Triediť zeleninu podľa časti, pre |
|
|
|
|
pestovanie |
27 |
|
ktorú sa pestuje. Poznať význam |
|
|
|
|
|
|
|
zeleniny vo výžive človeka. |
OČaP |
|
4. |
13. |
Zelenina - spôsoby uskladnenia |
30 |
15 |
Poznať rôzne spôsoby uskladnenia |
Inform |
|
|
14. |
Ovocie, ovocné stromy - poznávanie |
|
|
Hospodársky úžitok ovoc. stromov |
|
|
|
|
ovocných stromov |
34 |
|
vychádzka (pozorovať zmeny, |
|
|
|
|
|
|
|
ktoré nastali v prírode na jeseň) |
EnV |
|
5. |
15. |
Ovocie, ovocné stromy, druhy ovocia |
35 |
12 |
Poznať bežné druhy ovocia a ur- |
|
|
|
|
|
|
|
čovať, na ktorej drevine vyrástlo |
|
|
|
|
Jesenné prázdniny |
|
|
|
|
XI. |
1. |
16. |
Ovocie, ovocné stromy - |
|
13 |
Rozlišovať u bežných druhov ovo. |
OČaP |
|
|
|
malvice, kôstkovice, bobule |
39 |
|
malvice, kôstkovice a bobule |
|
|
|
17. |
Ovocie, ovocné stromy - zber, |
|
14 |
Význam pestovania ovocných |
|
|
|
|
uskladňovanie, spracovanie ovocia |
41 |
15 |
stromov. Najbežnejšie spôso.zberu |
EnV |
|
2. |
18. |
Izbové rastliny - poznávanie |
44 |
16 |
Poznať najznámejšie izbové rast. |
OČaP |
|
|
19. |
Izbové rastliny - ošetrovanie rastlín |
46 |
17 |
Založenie pokusu - význam |
|
|
|
|
|
|
|
prihnojovania a kyprenia |
EnV |
|
3. |
20. |
Zvieratá okolo nás-pozná. domácich zv. |
48 |
18 |
Poznať podľa vzhľadu domáce zv. |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
4. |
21. |
Zvieratá okolo nás - mačka, pes, králik - |
|
|
Porovnávať podľa vzhľadu |
|
|
|
|
stavba tela |
51 |
19 |
uvedené zvieratá |
|
|
|
22. |
Zvieratá okolo nás - mačka, pes, králik - |
|
|
Starostlivosť o zvieratá a ich |
|
|
|
|
spôsob života |
53 |
20 |
úžitok |
EnV |
XII. |
1. |
23. |
Zvieratá okolo nás - kura, hus, kačica a |
|
|
Porovnať vonkajšiu stavbu tela |
|
|
|
|
holub - stavba tela |
57 |
21 |
vtáka a štvornohého zvieraťa |
EnV |
|
|
24. |
Zvieratá okolo nás - spôsob života |
|
|
Vedieť čím sú domáce vtáky |
|
|
|
|
domácich vtákov |
60 |
22 |
užitočné. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRVOUKA 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Metod.P |
Prac.zo |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
XII. |
2. |
25. |
Zvieratá okolo nás - zhrnutie podtémy |
62 |
23 |
Triediť dom. zvieratá z rôznych |
|
|
|
|
|
|
|
hľadísk. |
Inform |
|
|
26. |
Práce v kútiku prírody |
64 |
|
Pokus - rýchlenie rastlín teplom |
|
|
3. |
27. |
Vianočné sviatky - tradície |
65 |
|
Vianoce v rodine. Poznať niektoré |
Vlast. |
|
|
|
|
|
|
tradície vianočných sviatkov. |
VMR |
|
|
28. |
Vianoce - zhotovenie vianočných ozdôb |
|
|
|
Vlast. |
|
4. |
|
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
|
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
|
5. |
|
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
I. |
1. |
|
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
|
2. |
29. |
IV. Zdravie a choroba |
|
|
Vedieť, akú prácu vykonávajú lek. |
|
|
|
|
U lekára - zdrav. zariadenie, pracovníci |
67 |
24 |
a zdrav. sestry v zdrav.stredisku, |
P.dieť. |
|
|
|
|
|
|
v nemocnici |
|
|
3. |
30. |
U lekára - zubný lekár, prvá pomoc |
70 |
25 |
Význam prvej pomoci, prevencia |
|
|
|
31. |
Lekársky teplomer, choroba - príznaky |
|
|
Opísať príznaky ochorenia. Vedieť |
|
|
|
|
bežnej choroby |
72 |
26 |
si odmerať teplotu tela. |
VMR |
|
4. |
32. |
Lekársky teplomer, choroba - úrazy, |
|
|
Vedieť ošetriť krvácajúcu ranu. |
|
|
|
|
darcovstvo krvy |
74 |
27 |
Poznať najčastejšie príčiny úrazov |
detí. |
|
|
33. |
Lekársky teplomer, choroba - osobná |
|
|
Poznať význam osobnej hygieny, |
|
|
|
|
hygiena, zdravá strava |
76 |
28 |
udržiavania dobrej teles.výkonnos. |
OČaP |
|
5. |
34. |
Lekársky teplomer, choroba - čistota |
|
|
Poznať význam čistoty prostredia |
|
|
|
|
prostredia, odevu a obuvy |
80 |
|
odevu a obuvi. Vedieť postup pri |
|
|
|
|
|
|
|
praní, čistení obuvi, umývaní riadu. |
VMR |
|
|
35. |
Opakovanie témy - zdravie a choroba |
|
29 |
|
Inform |
II. |
1. |
|
Polročné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
36. |
V. Rodina a spoločnosť |
|
|
Poznať príbuzenské vzťahy troch |
P.dieť. |
|
|
|
Rodina a príbuzní - vzťahy generácií |
83 |
35 |
generácií v rodine. |
|
|
|
|
|
|
|
Vzťah rodič-dieťa, súrodene.vzťah |
VMR |
|
2. |
37. |
Rodina a príbuzní - ďalšie príbuz.vzťahy |
86 |
|
Dramatizácia rôznych situácií v ro |
P.dieť. |
|
|
38. |
V obchode - obchodné zariadenie v okolí |
87 |
36 |
Poznať niektoré obchody v okolí |
P.dieť. |
|
|
|
|
|
37 |
školy, domova a vedieť, čo sa v |
|
|
|
|
|
|
|
nich predáva |
VMR |
|
3. |
|
Jarné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
|
Jarné prázdniny |
|
|
|
|
|
4. |
39. |
Na pošte - poštové služby - telefonovan. |
89 |
38 |
vychádzka-vedieť odoslať zásielk |
|
|
|
40. |
Opakovanie tematického celku |
|
39 |
|
|
III. |
1. |
41. |
VI. Technika a výroba |
|
|
Vedieť, z čoho sa vyrába chlieb. |
P.dieť. |
|
|
|
V pekárni - výroba chleba a pečiva |
97 |
40 |
Trvanlivé a netrvanlivé výrobky |
Inform |
|
|
42. |
Stavba domu, požiarnici - vybavenie |
|
|
Rozhovor(beseda) alebo |
|
|
|
|
domu, bytu, požiarna ochrana |
94 |
41 |
Exkurzia - požiarna zbrojnica |
OČaP |
|
2. |
43. |
Stavba domu, požiarnici - práca na stav. |
91 |
|
Vychádzka - pozor. stavenisko |
|
|
|
44. |
Stavba domu, požiarnici - stavební robot. |
92 |
42 |
Vedieť pomenovať remeselníkov |
VMR |
|
3. |
45. |
Stavba domu-typy domov,prac.činnosti |
|
43 |
Vedieť pomenovať činnosti remes. |
|
|
|
46. |
VII. Bezpečnosť cestnej premávky |
|
33 |
vych.-dop.značky v okolí školy |
Dopra |
|
|
|
Dopr. prostriedok,pravidlá pre chodcov |
102 |
44 |
(opak.si zákl.pravidlá cest.premávky) |
|
|
|
|
PRVOUKA 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Metod.P |
Prac.zo |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
III. |
4. |
47. |
Doprava - hra |
|
45 |
Zahraj si hru na str. 33 |
|
|
|
48. |
Dopravné značky pre chodcov a cyklis. |
103 |
46 |
Uvedomovať si príčiny dopr.nehôd |
Dopra |
IV. |
1. |
49. |
Dopravné prostriedky, dopravná discipl. |
105 |
47 |
Poznať dopr. prostriedky pohybujú |
|
|
|
|
|
|
|
sa po pevnine, vode, vo vzduchu |
Dopra |
|
|
50. |
Opakovanie tém VI. a VII. |
|
49 |
|
|
|
2. |
51. |
Sviatky, Veľkonočné tradície |
108 |
48 |
Zachovávanie tradícií |
Vlast. |
|
|
|
Veľkonočné prázdniny |
|
|
|
|
|
3. |
|
Veľkonočné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
52. |
VIII. V prírode II. |
|
30 |
|
|
|
|
|
V parku - listnaté stromy |
|
50 |
Poznať list, kvet, plod |
|
|
4. |
53. |
Stromy, kry a byliny v lese - pozorovanie |
124 |
51 |
Vychádzka - poznať a určovať |
Vlast. |
|
|
|
|
128 |
|
list., ihlič.stromy, kry v lese |
OČaP |
|
|
54. |
V lese |
128 |
31 |
Rozdiel medzi list.a ihlič.stromami |
EnV |
|
|
|
|
|
32 |
Poznať prácu lesných robotníkov. |
|
|
5. |
55. |
Určovanie stromov podľa ihličia a šušky |
128 |
52 |
|
EnV |
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
V. |
1. |
56. |
Deň matiek - význam sviatku |
126 |
|
Láska k matke, blahoželanie |
VMR |
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
2. |
57. |
Stromy, byliny, kry - ich plody |
131 |
54 |
Jedlé lesné plody,liečivé rastliny, |
|
|
|
|
|
|
55 |
rozdiel medzi krom a stromom |
OČaP |
|
|
58. |
Stromy, byliny, kry - ich plody |
131 |
53 |
Poznať aspoň jeden typický príkl. |
|
|
|
|
|
|
34 |
lesnej jedovatej rastliny |
OČaP |
|
3. |
59. |
Voľne žijúce zvieratá - jež, zajac, |
|
|
Vedieť pomenovať niektoré voľne |
|
|
|
|
veverica - stavba tela |
112 |
56 |
žijúce zvieratá |
EnV |
|
|
60. |
Vtáky, spôsob života - lastovička, drozd, |
|
|
Vedieť opísať vtákov podľa |
|
|
|
|
vrabec, bocian,.... |
115 |
57 |
vonkajších znakov |
EnV |
|
4. |
61. |
Bažant, jarabica, vrana, havran |
|
|
Poznať zákonom chránené vtáky. |
OČaP |
|
|
|
Ďateľ, škovránok, škorec, pinka, kukučk |
121 |
|
|
|
|
|
|
stavba tela a spôsob života |
118 |
58 |
Opísať vonkajšie znaky vtákov. |
|
|
|
62. |
Včela - stavba tela |
135 |
59 |
Poznať úžitok včiel v prírode, ich |
|
|
|
|
Život včiel v úli |
|
|
význam a opeľovanie. |
EnV |
VI. |
1. |
63. |
Na lúke |
134 |
60 |
Poznať a pomenovať najrozšírene. |
|
|
|
|
|
|
|
lúčne kvety. |
OČaP |
|
|
64. |
Záhradné kvety |
137 |
|
Poznať bežné druhy záhradných |
|
|
|
|
Ako sa správame na lúke |
|
61 |
kvetín. Aranžovanie kvetín. |
VMR |
|
2. |
65. |
Deti a ich práva |
|
|
Vedieť o zákl.právach detí u nás, |
P.dieť. |
|
|
|
|
|
|
i v zahraničí |
|
|
|
66. |
Opakovanie tematického celku |
|
|
Zopakovať a utvrdiť učivo. |
|
|
|
|
|
|
|
Písomná práca |
|
|
3. |
1. |
Opakovanie celoročného učiva z prvou. |
|
|
Zopakovať a utvrdiť učivo. |
|
|
|
2. |
Opakovanie celoročného učiva z prvou. |
|
|
Zopakovať a utvrdiť učivo. |
|
|
4. |
1. |
Opakovanie celoročného učiva z prvou. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|