Učebné osnovy: 1640 / 1997 - 151 |
|
|
|
|
|
Vzdelávacie štandardy: 6217 / 2003 - 091 |
|
|
|
|
|
Výstup. vzdeláv. štandard s exemplifikačnými úlohami: 7026 / 2003 - 091 (Somorová, Brašťanská, Jamborová) |
Metodická príručka: PaedDr. V. Bakalová, PaedDr. J. Krajčovičová |
|
Učebnica: Autor - Bakalová, Krajčovičová, Bujalka |
|
|
|
Pracovný zošit: Bakalová, Krajčovičová |
|
|
|
|
|
|
|
|
Jazyková zložka |
|
|
|
|
|
|
|
|
Slohová výchova |
|
|
|
|
|
|
|
|
Tematický celok jazyk.zložky |
|
|
|
|
|
|
|
Slov.jazyk 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Učebnica |
Prac.zo |
Metod.pr |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
IX. |
1. |
|
Sláv.otvorenie školského roka |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Cesta do školy |
3 |
2 |
13 |
Zopakovať poznatky z 1.ročníka |
|
|
|
2. |
Čo sme sa naučili v 1.ročníku |
4 |
|
13 |
Precvičiť a upevniť poznatky z predchádz.ročníka |
|
|
|
3. |
Čo budeme poznávať v 2.roč. |
5 |
|
13 |
Oboznámenie sa s učivom 2.ročníka |
|
|
2. |
4. |
Čo vieme o zvukoch zvierat |
7 |
3 |
14 |
Ako sa dorozumievajú zvieratá |
EnV. |
|
|
5. |
Ako sa dorozumievajú ľudia |
9 |
4 |
14 |
Ľudia sa rozprávajú,komunikujú |
|
|
|
6. |
Materinská reč |
6 |
|
13 |
Prejaviť lásku k rodnej reči |
VMR |
|
|
7. |
Vyslovujeme a píšeme hlásky |
11 |
5 |
15 |
O spisovnej slovenčine |
|
|
3. |
8. |
Rozlíšenie hlásky a písmena |
13 |
|
15 |
Poznať rozdiel medzi hláskou a písmenom |
|
|
|
9. |
Píšeme písmená |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
Malé písmená |
|
6 |
16 |
Zopakovať si malé písmená abecedy |
|
|
|
10. |
Ako sa pozdravíme |
10 |
|
14 |
Naučiť sa pravidlá slušného správania |
VMR |
|
|
11. |
Tlačené a písané písmená |
18 |
|
|
Rozlišovať a používať malé tlačené a písané písme. |
|
|
4. |
12. |
Veľké písmená |
19 |
6 |
17 |
Poznať aj veľké písmená abecedy,tlačené aj písané |
|
|
|
13. |
Vstupná písomná práca |
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Ako sa pedstavujeme |
14 |
|
16 |
Vedieť sa predstaviť,napísať svoje meno a adresu |
VMR |
|
|
|
Ako oslovujeme ľudí |
|
|
|
Správne používame oslovenie |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
X. |
1. |
15. |
Písmená slovenskej abecedy |
20 |
|
|
Zopakovať všetky písmená našej abecedy |
|
|
|
16. |
Rozlišovacie znamienka.Dĺžeň |
23 |
7 |
17 |
Poznať a správne používať znamienka nad písmen. |
|
|
|
17. |
Ako sa rozprávame |
21 |
|
17 |
Pravidlá pri rozprávaní a aktívne počúvanie |
VMR |
|
|
18. |
Vokáň,dve bodky |
25 |
|
17 |
Poznať a správne používať znamienka nad písmen. |
|
|
2. |
19. |
Mäkčeň |
26 |
|
|
Poznať a správne používať znamienka nad písmen. |
|
|
|
20. |
Ako rozdeľujeme hlásky |
29 |
|
18 |
Vedieť rozlíšiť jednotlivé hlásky |
EnV. |
|
|
21. |
Ako poprosíme a poďakujeme |
27 |
|
18 |
Zopakovať pravidlá slušného správania |
VMR |
|
|
22. |
Samohlásky |
30 |
8 |
18 |
Vedieť rozlišovať kvantitu samohlások |
|
|
3. |
23. |
Krátke a dlhé a,á,A,Á |
32 |
9 |
|
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
VMR |
|
|
24. |
Výslovnosť a písanie ä |
35 |
10 |
19 |
Správne používať pri písaní a výslovnosti |
EnV. |
|
|
25. |
Ako sa ospravedlníme |
34 |
|
19 |
Vedieť sa slušne ospravedlniť |
VMR |
|
|
26. |
Výslovnosť a písanie e,é,E,É |
37 |
10 |
20 |
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
|
|
4. |
27. |
Výslovnosť a písanie i,í,I,Í |
39 |
11 |
20 |
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
|
|
|
28. |
Výslovnosť a písanie o,ó,O,Ó |
42 |
12 |
21 |
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
|
|
|
29. |
Nerozprávame iba ústami |
41 |
|
20 |
Používanie mimiky |
|
|
|
30. |
Výslovnosť a písanie u,ú,U,Ú |
44 |
13 |
21 |
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
|
|
5. |
|
Výslovnosť a písanie y,ý,Y,Ý |
45 |
14 |
21 |
Vedieť označiť kvantitu samohlások a používať ich |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
XI. |
1. |
|
Jesenné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
|
|
Jesenné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
2. |
31. |
Zmena krátkej sam.na dlhú |
48 |
15 |
23 |
Poznať význam slov pri zmene samohlásky |
|
|
|
32. |
Opakovanie samohlások |
46 |
|
|
Upevniť učivo |
|
|
|
33. |
Čo hovoria značky |
47 |
|
22 |
Dodržiavať určené značenia |
|
|
|
34. |
Kontrolný diktát |
|
|
|
Overenie vedomostí o samohláskach |
|
|
|
|
Slov.jazyk 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Učebnica |
Prac.zo |
Metod.pr |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
|
3. |
35. |
Dvojhlásky |
50 |
16 |
23 |
Vedieť rozlišovať dvojhlásky |
|
|
|
36. |
Výslov.a písanie dvojhlásky ia |
52 |
16 |
23 |
Vedieť správne vyslovovať a písať |
|
XI. |
3. |
37. |
Vieme počúvať |
53 |
|
24 |
Vedieť reprodukovať text |
|
|
|
38. |
Výslov.a písanie dvojhlásky ie |
55 |
17 |
23 |
Vedieť správne vyslovovať a písať |
EnV. |
|
4. |
39. |
Výslov.a písanie dvojhlásky iu |
56 |
17 |
24 |
Vedieť správne vyslovovať a písať |
|
|
|
40. |
Výslov.a písanie dvojhlásky ô |
58 |
18 |
24 |
Vedieť správne vyslovovať a písať |
Vlast. |
|
|
41. |
Rozprávame o tom,čo sme čítali |
60 |
|
24 |
Pokúsiť sa zreprodukovať báseň |
|
|
|
|
O čom je báseň |
|
|
|
|
|
|
|
42. |
Zmena krátkej samo.na dvojhlá. |
61 |
18 |
25 |
Správne tvoriť slová z jedn.č.na množ.zmenou .... |
|
|
5. |
43. |
Spoluhlásky |
63 |
20 |
25 |
Deliť spoluhl.na mäkké,tvrdé a obojaké |
|
|
|
44. |
i,í - po mäkkých spoluhláskach |
65 |
|
26 |
Poznať mäkké spoluhlásky a vedieť písať i,í po... |
|
|
|
45. |
O čom je rozprávka |
66 |
|
26 |
Spávne poradie viet pri hovorení obsahu |
EnV. |
|
|
46. |
Výslovnosť a pís.či,čí,dží,dží |
68 |
21 |
26 |
Poznať mäkké spoluhlásky a vedieť písať i,í po... |
|
XII. |
1. |
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
47. |
Výslovnosť a pís.ši,ší,ži,ží |
69 |
21 |
26 |
Poznať mäkké spoluhlásky a vedieť písať i,í po... |
|
|
|
48. |
O čom je text |
71 |
|
27 |
Prerozp.obsah podľa obrázkov a otázkovej osnovy |
VMR |
|
|
49. |
Výslovn.a pís.ci,dzi,ji,cí,dzí,jí |
70 |
22 |
26 |
Poznať mäkké spoluhlásky a vedieť písať i,í po... |
|
|
2. |
50. |
Kontrolný diktát |
|
|
|
Preverenie vedomostí |
|
|
|
51. |
... di,ti,ni,li,dí,tí,ní,lí |
73 |
23 |
27 |
Upevniť výslovnosť mäkkých slabík... |
OČaP |
|
|
52. |
Vianoce sú predo dvermi |
77 |
|
28 |
Pokúsiť sa o čo najdlhšiu dramatizáciu..... |
Vlast. |
|
|
53. |
Výslovnosť a písanie de |
74 |
24 |
28 |
Poznať a správne používať pís.a výslovnosť slabík |
|
|
3. |
54. |
Výslovnosť a písanie te |
76 |
25 |
|
Poznať a správne používať pís.a výslovnosť slabík |
|
|
|
55. |
Výslovnosť a písanie ne |
79 |
26 |
|
Poznať a správne používať pís.a výslovnosť slabík |
|
|
|
56. |
Už sú tu Vianoce |
82 |
|
28 |
Vianočné sviatky,ich história a súčasnosť |
Vlast. |
|
|
57. |
Výslovnosť a písanie le |
80 |
27 |
|
Poznať a správne používať pís.a výslovnosť slabík |
|
|
4. |
celý |
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
|
I. |
1. |
celý |
Vianočné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
2. |
58. |
... d,t,n,l pred ia,ie,iu |
86 |
28 |
29 |
Poznať správnu výslovn.a písanie spoluh.a slabík |
|
|
|
59. |
Výslovnosť a pís. ď,ť,ň,ľ |
88 |
28 |
29 |
Poznať správnu výslovn.a písanie spoluh.a slabík |
|
|
|
60. |
Vítame Nový rok |
90 |
|
30 |
Vedieť vybrať vhodné výrazy |
VMR |
|
|
61. |
Opakov.mäkkých spoluhlások |
|
|
|
Opakovanie a utvrdenie učiva o mäkkých spoluhl. |
|
|
3. |
62. |
Kontrolný diktát |
|
|
|
Preverenie vedomostí |
|
|
|
|
Polročná písomná práca |
|
|
|
Preverenie polročných vedomostí |
|
|
|
63. |
Čo vysielali v rozhlase |
96 |
|
32 |
Tvoriť prejav na základe vlastných skúseností |
|
|
|
64. |
... y,ý po tvrdých spoluhlásk. |
90 |
29 |
30 |
Poznať tvrdé spoluhlásky a výslovnosť |
Vlast. |
|
4. |
65. |
Výslovnosť a pís.hy,hý,chy,chý |
92 |
30 |
30 |
Naučiť sa pravopis po tvrdých spoluhláskach |
|
|
|
66. |
Výslovnosť a pís.ky,ký,gy,gý |
93 |
31 |
31 |
Naučiť sa pravopis po tvrdých spoluhláskach |
|
|
|
67. |
Čo vysielali v televízii |
101 |
|
33 |
Vedieť si vybrať správ.a vhodné programy pre deti |
|
|
|
68. |
... dy,ty,ny,ly,dý,tý,ný,lý |
94 |
31 |
31 |
Naučiť sa pravopis po tvrdých spoluhláskach |
|
|
5. |
69. |
Opakovanie tvrdých spoluhlás. |
|
|
|
Opakovanie a utvrdenie učiva o mäkkých spoluhl. |
|
|
|
70. |
Kontrolný diktát |
|
|
|
Preverenie vedomostí |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
|
Polročné prázdniny |
|
|
|
|
|
II. |
1. |
71. |
Ako tvoríme slabiky a slová |
97 |
|
32 |
Správne rozdeliť slová na slabiky |
|
|
|
72. |
Slabika |
98 |
33 |
33 |
Vedieť,čo je slabika,vytvoriť slabiky s danými písm. |
|
|
|
|
Slov.jazyk 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Učebnica |
Prac.zo |
Metod.pr |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
II. |
1. |
73. |
Rozprávame podľa obrázkov |
105 |
|
34 |
Vedieť rozprávať dej podľa obrázkov |
|
|
|
|
Harmonika |
|
|
|
|
|
|
|
74. |
Spájanie spol.a samoh.do slabi. |
100 |
34 |
33 |
Vedieť správne vytvárať slabiky |
|
|
2. |
75. |
Spája.spoluh.a dvojh.do slabík |
103 |
35 |
33 |
Vedieť,že dvojhláska je ako dlhá samohláska |
|
|
|
76. |
Jednoslabičné slová |
106 |
36 |
34 |
Rozlišovať a utvárať jednoslabičné slová |
|
|
|
77. |
Divotvorný hrnčíček |
111 |
|
36 |
Rozprávame obsah podľa obrázkov |
Vlast. |
|
|
78. |
Viacslabičné slová |
108 |
37 |
35 |
Vytvárať čo najdlhšie slová a deliť slová na slabik |
|
|
3. |
79. |
Spájanie slabík do slov |
110 |
38 |
35 |
Zo slabík vytvárať slová s nejakým významom |
EnV. |
|
|
80. |
Stried.krátkych a dlhých slabík |
113 |
39 |
37 |
Pravidlo o rytmickom krátení,poznať ľúboz.reč |
|
|
|
81. |
Robíme poriadok |
118 |
|
39 |
Pokúšame sa o pís.prejav,vedieť vybr.vhodné slová |
VMR |
|
|
82. |
Delenie slov na slabiky |
115 |
40 |
38 |
Delenie slov podľa samohlá.,nie slovotvor.základ |
|
|
4. |
celý |
Jarné prázdniny |
|
|
|
|
|
III. |
1. |
83. |
Rozdel.slov na konci riadka |
116 |
41 |
38 |
Delíme na konci riadka |
|
|
|
84. |
Rozdel.slov s dvojhláskou |
120 |
41 |
39 |
Nikdy nerozdeľujeme dvojhlásky! |
|
|
|
85. |
Ideme na vychádzku |
125 |
|
40 |
Vyjadriť slovami vzťah k prírode |
EnV. |
|
|
86. |
Znamienka na členenie textu |
122 |
42 |
39 |
Naučiť sa používať znamienka,prehľadnosť textu |
|
|
2. |
87. |
Poznávame slovné druhy |
127 |
|
40 |
Rozlišovať vo vete slovné druhy |
|
|
|
88. |
Slovné druhy |
128 |
43 |
|
Naučiť sa poznávať slovné druhy pomocou otázok |
|
|
|
89. |
Chráňme si zdravie |
129 |
|
41 |
Starostlivosť o zdravie |
OČaP |
|
|
90. |
Podstatné mená |
131 |
44 |
41 |
Rozlišovať podstatné mená ako slová označujúce |
EnV. |
|
|
|
|
|
|
|
osoby,zvieratá a veci |
|
|
3. |
91. |
Rôzne tvary podstatných mien |
132 |
|
|
Vedieť rozoznávať rôzne tvary podstatných mien |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
2 h. |
Veľkonočné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
4. |
1 h. |
Veľkonočné prázdniny |
|
|
|
|
|
|
|
92. |
Vyhľadávame podst.m.v texte |
133 |
45 |
|
Pomocou otázok vedieť vyhľadávať podst.mená |
|
|
|
93. |
Všeob.a vlastmé podst.mená |
135 |
46 |
42 |
Osvojiť si pojmy všeobecné a vlastné podst.mená |
|
IV. |
1. |
94. |
Ako píšeme vlastné mená osôb |
136 |
47 |
42 |
Vedieť správne písať vlastné mená osôb |
|
|
|
95. |
Ako píšeme vlast.mená zvierat |
138 |
48 |
|
Vedieť správne písať vlastné mená zvierat |
|
|
|
96. |
Rozprávame zážitky |
134 |
|
42 |
Hovoríme zážitky z Veľkej noci a začínajúcej jari |
|
|
|
|
Vítame jar |
|
|
|
Pomenúvať pozorované javy |
|
|
|
97. |
Vlastné mená miest a obcí |
140 |
49 |
43 |
Vedieť správne písať vlastné mená miest a obcí |
|
|
2. |
98. |
Opakujeme podstatné mená |
|
|
|
Upevniť a zopakovať vedomosti celku o pods.men. |
|
|
|
99. |
Kontrolný diktát |
|
|
|
Preverenie vedomostí |
|
|
|
100. |
Zvieratká a ich mláďatká |
139 |
|
42 |
Vnímať zvieratá ako súčasť prírody |
EnV. |
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
3. |
101. |
Prídavné mená |
144 |
49 |
43 |
Vedieť rozlišovať prídavné mená v texte |
|
|
|
102. |
Otázky na prídavné mená |
145 |
50 |
|
Hľadať prídavné mená pomocou otázok |
|
|
|
103. |
Poznávame Slovensko |
142 |
|
43 |
Vedieť porozprávať o rodnom meste |
Vlast. |
|
|
104. |
Opakovanie prídavných mien |
|
|
|
Upevniť a zopakovať vedomosti celku o príd.men. |
|
|
4. |
105. |
Slovesá |
147 |
50 |
44 |
Vedieť rozlišovať slovesá v texte |
|
|
|
106. |
Rôzne tvary slovies |
149 |
51 |
|
Vedieť rozoznávať rôzne tvary slovies |
|
|
|
107. |
Výstava |
146 |
|
44 |
Esteticky vnímať vystavované obrázky |
Vlast. |
|
|
108. |
Opakovanie slovies |
|
|
|
Upevniť a zopakovať vedomosti o slovesách |
|
|
5. |
109. |
Slová spájame do viet |
152 |
52 |
45 |
Rozširovať a zužovať počet slov |
|
|
|
110. |
Pís.veľkých písmen na zač.vety |
153 |
53 |
|
Upevňovať učivo o vete |
|
|
|
|
Slov.jazyk 2. ROČNÍK |
|
|
|
|
|
Mesiac |
Týždeň |
Hodina |
Téma |
Učebnica |
Prac.zo |
Metod.pr |
Výchovno - vzdelávací cieľ |
Výchova |
V. |
1. |
111. |
Ako cestujeme |
150 |
|
45 |
Vedieť povedať negatíny dopravy na prírodu |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
2. |
112. |
Pís.a nácvik melódie vety |
156 |
|
46 |
Nacvičovať melódie viet |
|
|
|
113. |
Oznamovacie vety |
157 |
54 |
46 |
Deliť vety zo stránky obsahovej,zvukovej,grafickej |
|
|
|
114. |
Opytovacie vety |
160 |
55 |
46 |
Vedieť správne použiť klesavú a stúpavú melódiu |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
3. |
115. |
Opytovacie vety,nácvik melód. |
162 |
|
|
Vedieť správne použiť klesavú a stúpavú melódiu |
|
|
|
116. |
Rozkazovacie vety |
163 |
55 |
47 |
Rozlišovať druhy viet |
|
|
|
117. |
Mamička má sviatok |
159 |
|
46 |
Vyjadriť súvislým prejavom lásku k mame |
VMR |
|
|
118. |
Z vety robíme inú |
|
|
|
Z oznam.robíme opyt.alebo rozkaz.vetu, a naopak |
|
|
4. |
119. |
Aj vety chcú svoj poriadok |
164 |
|
47 |
Vedieť používať správny slovosled |
|
|
|
120. |
Opakujeme vety |
|
|
|
Upevniť a zopakovať vedomosti o vetách |
|
|
|
121. |
Najradšej sa hráme |
155 |
|
45 |
Vyjadriť slovami kamarátsky vzťah |
VMR |
|
|
122. |
Učíme sa spisovnú slovenčinu |
167 |
56 |
48 |
Poznať spisovné a nespisovné slová |
|
|
5. |
123. |
Nárečové slová |
168 |
|
|
Vedieť,že okrem spisovných slov máme aj nárečové |
|
|
|
124. |
Čo sme sa naučili v 2.ročníku |
171 |
57 |
49 |
Zopakovať a prehĺbiť prebraté učivo |
|
|
|
125. |
Tvoríme nadpisy |
166 |
|
48 |
Poznať krásy Slovens.,vyjadriť to slovami,súvetím |
EnV. |
|
|
|
Slovensko je krásne |
|
|
|
|
|
|
|
126. |
Opakujeme rozdelenie hlások |
|
|
50 |
Upevňujeme prebraté učivo |
|
VI. |
1. |
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
127. |
Opakuj.samohlásky a dvojhlás. |
|
|
|
Upevňujeme prebraté učivo |
|
|
|
128. |
Všetky deti majú svoj deň |
170 |
|
49 |
1.jún-Deň detí |
Práv.d. |
|
|
129. |
Opakujeme mäkké spoluhlásky |
|
|
|
Upevňujeme prebraté učivo |
|
|
2. |
130. |
Opakujeme tvrdé spoluhlásky |
|
|
|
Upevňujeme prebraté učivo |
|
|
|
131. |
Opakujeme slovné druhy |
|
|
|
Upevňujeme prebraté učivo |
|
|
|
132. |
Opakujeme vety |
|
|
|
Upevňujeme prebraté učivo |
|
|
|
|
Výstupná písomná práca |
|
|
|
Preverenie celoročných vedomostí |
|
|
3. |
|
Kontrolný diktát |
|
|
|
Preverenie celoročných vedomostí |
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
|
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
4. |
celý |
Časová rezerva |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|